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给每一名学生 适合的教育、开发出他们的潜力,以毕业生能创造性地开创自己的生活为办学目标。这样的学校当前实在稀缺,但可以断言的是,在不远的将来,做不到这点的学校无论如何不会被称为名校。
今年起,东城区史家小学、府学胡同小学、北京二中、汇文中学等6所北京市东城区名校将陆续进驻朝阳区;2008年以来,湖北黄冈中学、东北师大附中、华中师大附中等外地名校也进京开起“连锁店”。据报道,生源不理想成为进京名校的 大困扰之一。
心仪已久的名校开到家门口自然是家长们的福音:孩子终于有了可以放心托付之所了。可没想到的是,名校们嫌咱家的孩子“不理想”!这不但听着不顺耳,而且无论如何也想不通:如果都那么“理想”,还要学校做什么?更何须名校飞越千里、从南到北来办学?
在国人心目中,名校意味着高升学率,尤其是升入名牌大学的比例高。做到这一点,当然要考生的成绩好,即是所谓优质生源。但问题是,名校们视为关乎声誉的升学率还是当今大城市的家长们孜孜以求的吗?名校的奋斗目标与家长和学生们的期许是否发生了偏差?
名校“连锁店”越是要以学生中、高考的优异成绩证明自己,其中的隐忧越重:
首先,这说明名校们仍然无法摆脱对于分数的追求,为保证高分,必然无法跳出应试教育怪圈。生源状况越是不理想,应试训练越是无法割舍的法宝。
其次,需要反问的是:一定要把“不理想的生源”全部打造成考场上的尖兵吗?不能否认,多数追捧名校的家长们的答案是肯定的。但这是孩子们都想要的吗?又符合每一个孩子的实际吗?对于那些并不热衷于学,更看重自己兴趣爱好的学生,应试教育只能使其更加厌学,硬塞给他们这样的教育,是对他们个性的无视,这样的教育只能归于简单粗暴,上这样的名校对这些孩子未必是件好事。
其实,抱定非名校不读决心的家长是极少数,多数择校的家长是怀着“孟母三迁,择善邻而居”的心态,担心孩子被没有责任心的教师耽误,更担心受到不良习气影响,而并非是要孩子一定上名牌大学。如果孩子们发现了自己的兴趣爱好,愿意踏踏实实地学一门手艺、一项技能,这样的孩子在当今绝大多数家长眼中已经成才了。
既然如此,名校分校们又何必为生源“不理想”顿足捶胸呢?倒不如,跟上家长和学生的需求,及时调整办学战略,真正做到重在育人、因材施教——给每一名学生 适合的教育,开发出他们的潜力,以毕业生能创造性地开创自己的生活为办学目标。这样的学校当前实在稀缺,但可以断言的是,在不远的将来,做不到这点的学校无论如何不会被称为名校。(白蕊)原题:连锁名校何叹生源差
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