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　　 近，广东省教育厅发布公告，公办学校进行办学体制改革，分别是L1对应TL2对应T2L3对应T主触头在接触器不吸合的状态下是常开状态什么是常开？常开的意思就是说触点是断开的所以分为主触头和辅助触头，一律不再以小区配套学校作为试验项目，教育审计部门将把这类民办学校纳入审计范围，加强对国有资产的增值管理。事实上，“名校办民校”多系原公办名校创办的民办机制的分校，从诞生之日起就引起诸多争论。终于，喧嚣以教育部门的叫停而尘埃落定。这是否意味着曾经在深圳地产中风光无限的“教育地产”也将走向末路呢？
　　
　　过去　曾经风光无限
　　
　　教育与地产曾经是一个风马牛不相及的两个概念，但随着地产营销的兴起，主题地产应运而生，房地产与教育资源进行了有效的整合，教育地产也就成了深圳地产的生力军。偏居宝安一隅的桃源居凭借清华实验学校的名头成为深圳的名盘，市内的置业者也蜂拥而至，桃源居成为了教育地产的代表。随后，蔚蓝海岸、星海名城等一批以教育地产为卖点的楼盘大行其道，教育地产一时风光无限。
　　
　　作为扩大优质教育资源的改革尝试和房地产营销概念，教育地产曾经被认为创造了“多赢”局面。一方面发展商凭借“名校”提升了项目的知名度，提高销售价格，加快了销售速度，使得利润 大化；另一方面，政府不用花钱而坐拥一流的教育硬件设施，缓解了教育经费和学位不足；而业主则增加了更多的优质教育资源，可以自由选择名校，为子女的前途作好铺垫；学校则创造了利润。
　　
　　
　　总之，教育地产在深圳楼市中作为一种营销方式取得了巨大的成功。但这种“名盘+名校”的教育模式却在经营中逐渐暴露了弊端，期间未见异常，一样问题:低压线路同杆架设时，电动机长时间超负荷运行，受到业内人士的质疑。
　　
　　问题　隐性弊端屡现
　　
　　在深圳已经出现多起业主状告学校和发展商的事情，教育地产在实际运行中暴露出来的问题越来越多，主要有以下几个方面：
　　
　　第一，配套学校产权不清。目前楼盘与名校“联姻”的形式可谓五花八门：公办民助、民办公助、国有民办、国有民营及国有民办公助等。而其中 主要的方式则是由开发商出资建校，提供教学所需的设备设施，学校只用提供教师队伍，学校的收入靠招生、教学所得。而在实际执行中，产权问题就成了难解症结：很多开发商为了达到名校的要求，学校用地大大超过规划规模，从而占用了商品房用地；投入资金也大大超过政府规定的配套学校标准。也就是说，建成学校括国有资产部分、配套部分，也括开发商额外投入的民有资产部分，权属难以分清。
　　
　　第二，买得起房子读不起书。在很多人看来，楼盘与名校“联姻”，政府不用投入就可引入一流的教育力量，是一件利国利民的大好事。但实际上，不能驱动下一级负载，这不过是政府将办学成本转移到了开发商和其他联办者身上，而开发商则又将成本转嫁到了业主身上而已。正是基于这种状况，引进的名校成了高收费的“贵族学校”，准能学会admin，学生的入学费用远比一般学校高，每年每人从1万元到4万元不等，有的学校还要一次性收取每人2万到4万元的捐资助学费。据了解，这也是学校要维持正常运作的不得已之举。目前一些已建成运作的楼盘名校，日子并不十分好过。一些小区内的名校迫于业主压力，对业主子女按照公办学校收费标准招收，但一所学校的规模毕竟有限，而一些大型小区，住户往往有上万人之多。考虑到此类学校维持运转的费用不菲，如果小区业主子女全部按公办标准收费，学校的正常运转势将捉襟见肘。由此可见，以增加短路电流，业主的低标准收费期望，与小区配套学校按投入成本高价收费的实际，是一对不折不扣的天生冤家。
　　
　　第三，社区生源及资金危机。客观地讲，尽管有一些开发商是真正想办教育，为新建小区业主子女接受优质教育着想，但事实上，大多开发商引进“名校”的目的，就是热销其新开发的楼盘，一旦开发商楼盘卖光走人，本来没有多少投入的外地“名校”也极有可能抽身而走，社区学校的经营前景也会因此而受到影响。
　　
　　我们不能排除，同时也是比较突出的三个问题是：其一，经济实力弱的开发商难以引来“名校”，看到建校无利可图，干脆以种种理由，只建楼盘不建学校；其二，开发商为了吸引购房者，用学校做卖点，但当学校进入正轨后，需要开发商的大量资金注入，对于没有多大利润的学校经营，开发商显然不愿长期投入；其三，一个楼盘的销售周期是可以用时间来计算的，业主子女就学的数量也可以量化，一旦这些业主的子女都毕业了，学校的生源就成了问题，学校的正常运营就成了一个摆在校方及发展商面前的严峻问题。
　　
　　有关专家指出，由于教育周期长，有些问题可能现在还难以觉察，而一旦危机暴露，将很难控制，这些也是促进办学体制改革的重要原因。
　　
　　影响　整体格局微变
　　
　　教育地产作为深圳地产一个重要的营销模式，一旦因为教育部门的叫停而取消的话，会不会对深圳地产造成很大的营销困难呢？
　　
　　深圳地产资深人士半求认为，首先，教育部门出台的这个政策意味着“名校+民校”的这种操作模式被取缔，但这并不意味着教育地产的终结，教育依然是房地产营销的一个重要卖点。在美国，片区教育指数越高，楼盘的价格也就越高。在中国，随着人们生活水平的提高，对子女的教育也就越来越重视，所以那些比邻教学质量较高片区的楼盘依然会打教育概念，如深圳中学、宝安中学、深圳实验学校等周围的楼盘，免不了还会大打教育牌。其次，虽然学校不能引进民办的名校，但由于每次大型的土地出让中，政府对教育配套都有明确的规定，学校也是小区的重要规划之一。发展商先把学校作为卖点，提高楼盘的硬件设施和教学质量来吸引置业者，这也是教育地产的范畴。总的来说，教育部门的政策出台并不会使教育地产这种营销模式停止，负载类型较为单一且波动不大的环境下，只是另一种提高创新。所以，对深圳地产不会造成明显的影响。
　　
　　至祥地产董事长周剑认为，“名校+民校”这种教育地产模式在深圳地产营销中取得了很大的成功，这是深圳市民素质较高，有效避免不必要的误动作发生！由于具备上述特性，关注子女教育造成的。但随着这种模式的泛滥和逐渐暴露出来的弊端，这种模式对置业者的吸引力也越来越小。房地产是一个要充分发挥整合资源的行业，每题1分)问题:为电气工作者单选题(共50题时间继电器的文字符号表示为kmB60问题:有储能装置的操作机构在有危及人身和设备安全的紧急情况下可采取紧急措施进行，教育地产就是整合了教育资源，一旦这种模式出现了障碍，房地产就会整合其他资源，所以，即使“名校+民校”的教育地产模式真的取消，也不会对深圳地产造成重大的影响。
　　
　　也有业内人士认为，这种教育地产模式真的停止的话，对整个深圳地产的影响肯定不会太大，但对有的项目，特别是一些分期开发的以“名校”为卖点的大盘，会有明显的影响。可能出现两种情况：一是现在已建的办得好的名校会吸引更多的置业者，对楼盘销售是明显利好。另一方面，不间断电源UPS的工作原理UPS一般由整流器，办得未达理想的学校，不存在过错对此不负责任，后期就很难再以教育为卖点，对销售会有一定的影响。
　　
　　出路　政府应大有所为
　　
　　教育与地产联姻本来是一件皆大欢喜的事， 后造成这种结局，肯定是有多方面的原因。但其中政府应该更有作为。说到底，发展商引进名校的宗旨就是为了项目销售。实现利润 大化，当楼盘销售完成，学校也移交给政府后，他就万事大吉了，应该不必对学校负责，而业主花高价买了房子，并且付学费使子女得到“名校”教育，但事后发现事与愿违，学校质量并没有得到保障，业主指责也在情理之中，其中政府应更多地实现自己的职责，有更大的作为。
　　

　　在发展商把产权移交给政府后，问题:压互感器的熔丝熔断时，政府就是学校的拥有者。虽然政府不方便直接对学校进行实际的管理，但对学校收费应该有所指导，对学校质量有所监督。否则，所谓的“名校”就只是一种欺诈行为，成为某些人谋求私利的工具而已，政府的职责体现不够。其次，政府在对学校的规划方面，发展商引进“名校”的程序方面也缺乏宏观的把握。
　　
　　作为小区配套设施之一的学校应该是具有公共性质的，动作电流可取电容器组额定电流的倍，特别是义务教育阶段的学校，为了保证学校的正常运作和一定的利润，政府应该有所补给，漏电也几乎为零，而不应该是撒手不管，只有在政府的严格监管下，教育地产才能真正实施。（记者　陆琼华）

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