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这就要求咱们要改造传统的课程系统和教育方法,要以咱们的人才培育方针的要求为根据来从头设置课程规划内容,从头整合教育资源,超卓教育中才华本位的特征,逐渐结束以学生为中心,以教育大纲和培育方针为中心,以实习车间、实验室为中心的教育教育方法。利创推土机实训考核模拟机工厂。
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而课程的内容要根据作业岗位才华的要求来拟定,要依照行为引导型教育法的思路,来结束教育的方针。有必要做到以课程的方针为教育的基准,因而,教师在教育的进程中是选用参看讲义而不是以讲义为准来规划教育进程。利创推土机实训考核模拟机工厂。
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对症下药教师要结束本课程的教育方针,在教育方法上,就有必要要以实践操作技术作为教育的主线,超卓练习为整个教育的要害,使教育进程能充沛的体现以培育作业才华为中心的特征。
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